2009 рік. Випуск 2
Автор |
Назва
|
|
ІСТОРІЯ ТА МЕТОДОЛОГІЯ ПОРІВНЯЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
|
|
ПЕДАГОГІЧНА ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА: СВІТОВИЙ КОНТЕКСТ
|
Сучасні моделі загальної середньої освіти в європейському вимірі |
|
Тенденції розвитку загальної мистецької освіти в країнах Європейського Союзу |
|
О potrzebie і mozliwosciach ksztaltowania kultury pedagogicznej rodzicow |
|
|
ОСВІТНІ СИСТЕМИ ТА ІНСТИТУЦІЇ |
Світськість школи як предмет педагогічного дискурсу у сучасній Франції |
|
The Need for Introducing Intercultural Education in Polish Schools |
|
Роль системи дуальної освіти у професійній підготовці молоді у Німеччині |
|
|
ПЕДАГОГІЧНИЙ ПЕРСОНАЛ |
Підготовка британських вчителів до фахової діяльності в умовах полікультурного освітнього простору |
|
|
ОСВІТНІ РЕФОРМИ ТА ІННОВАЦІЇ |
Інновації в оцінюванні навчальних досягнень учнів у шкільній освіті країн Європейського Союзу |
|
|
ІНФОРМАЦІЙНІ РЕСУРСИ |