Бібліотека Уманського державного педагогічного університету
    імені Павла Тичини 

    Людям з порушеннями зору
    A+ A-

    Випуск 6

    Автор

    Назва

     

    ДО 85-РІЧЧЯ ВІД ДНЯ НАРОДЖЕННЯ В.О.СУХОМЛИНСЬКОГО

    Кузь В.Г.

    Особистісно орієнтована педагогічна технологія – нова освітня філософія

    Побірченко Н.С.

    Василь Сухомлинський: формування дитячої особистості засобами художньої літератури

    Коберник Г.І., Коберник О.М.

    Педагогічні умови формування основ громадянського виховання школярів у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського

    Кочубей Т.Д.

    Антропологізм педагогіки В.О.Сухомлинського

    Мамчур Л.І.

    Робота В.О.Сухомлинського над підвищенням орфографічної і пунктуаційної грамотності учнів

    Пархета Л.П.

    Шляхи аналізу літературного твору в педагогічній практиці В.О. Сухомлинського

    Саєнко Т.О.

    Формування педагога-творця у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського

     

    ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ДО РОБОТИ В СІЛЬСЬКІЙ ШКОЛІ

    Шапошнікова І.М.

    Формування дидактичної компетентності майбутнього вчителя початкової школи: технологічний аспект

    Ріднєва Л.Ю.

    Народознавчий потенціал народної медичної лексики української та російської мов

    Лозенко А.П.

    Проблемна лекція у контексті особистісно спрямованої дидактичної підготовки майбутнього вчителя початкової школи

     

    ДИДАКТИКА, МЕТОДИКА, НОВІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ

    Мелешко В.В.

    Контроль як засіб управління малокомплектною школою

    Левшин М.М.

    Неперервність у формуванні інформативної культури майбутніх учителів і учнів початкових класів

    Кловак Г.Т.

    Використання педагогічної діагностики у практиці роботи сучасної початкової школи

    Єрмак Н.П.

    Відсутність вміння розв'язувати навчальну задачу з хімії як одна з методичних проблем учителів сільської школи

    Кравчук О.В.

    Роль комп'ютерної техніки у формуванні творчої особистості вчителя початкових класів

    Іванчук Г.П.

    Зміст і завдання програми Метью Ліпмана "Філософія для дітей"

    Сіфусе Н.І.

    Розвиток особистості дитини через впровадження інтерактивних і технологій навчання

     

    ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ВЧИТЕЛЯ І УЧНЯ

    Моляко В.О.

    Психологія творчості – нова парадигма дослідження конструктивної діяльності людини

    Ігнатенко Н.В.

    Психологічна характеристика тексту й проблеми його розуміння

    Вашуленко О.В.

    Психологічні передумови організації повторення

    Третяк Т.М.

    Психологічні особливості розв'язування підлітками творчих задач за умов раптових заборон

    Діхтяренко С.Ю.

    Розуміння студентами сучасних пісень

    Герасимчук І.В.

    Психолого-педагогічні засади групової роботи

     

    ВИХОВНА РОБОТА

    Сухомлинська О.В.

    Виховання як соціальний процес: особливості сучасних трансформаційних змін

    Пустовіт Г.П.

    Формування ціннісного ставлення до природи як етап розвитку творчої особистості

    Лопухівська А.В.

    Впровадження учнівського самоврядування в практику шкільного життя

     

    СТОРІНКИ ІСТОРІЇ

    Яворська С.Т.

    Спадщина С.Х. Чавдарова у контексті розвитку методики навчання мови

    Кірдан О.Л.

    Виховна діяльність груповодів у школах України 1921-1929 років

    Макарчук В.В.

    Використання досвіду шкіл 60-70 р.р. в сучасних новаторських середніх освітніх школах

     

    Автори

    УДПУ Бібліотека © 2024

    Контакти
    Вулиця Садова, 2
    Телефон – 8(04744) 4-07-83
    E-mail – [email protected]

    Main Menu